Gelijkaardige artikels. John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011) Patrick Rooijackers,…
De auteurs hebben gekeken naar de effecten van verschillende typen instructie om Frans als vreemde taal te leren, in een echt klaslokaal en gedurende een lange periode. Ze constateren dat…
AIM (Accelerative Integrated Method) (Maxwell, 2001) is een L2-instructiemethode voor Frans uit Canada. Sinds 2007 hebben steeds meer Nederlandse middelbare scholen deze methode geïmplementeerd. Onderzoek tot nu toe heeft geen…
In deze bijdrage wordt de achtergrond van verantwoord doeltaalgebruik belicht en worden er didactische handreikingen gedaan voor een effectieve inzet van de doeltaal.
Paul Goossen vertelt uit eigen ervaring hoe hij in zijn lessen Duits de doeltaal als voertaal langzaam probeert in te voeren.
Afgelopen maand kwam in Levende Talen Magazine ons artikel Learning by doing! uit. Hierin vertellen we over de achtergrond en opzet van het Doeltaal Digitaal project. We berichten over geschikte…
ALL RIGHTS RESERVED
TAAL, GEWOON DOEN!
2021
Portretfotografie Thomas Bokeloh
Design by FLOOR FOR DESIGN
Technische realisatie ZCORE