INTRODUCTIE In deze taak spelen leerlingen in tweetallen de online game ‘We were here’[1]. In dit spel zitten beide leerlingen gevangen in een verlaten kasteel. Beide spelers, de Explorer en de Librarian, weten niet waar ze zijn. Om elkaar weer te vinden, moeten ze samen verschillende puzzels oplossen, waarvan een aantal onder tijdsdruk. Dit verhoogt de spanning tijdens het spel. De leerlingen zijn van elkaar afhankelijk voor een goede afloop. Dit zorgt ervoor dat leerlingen samen doorzetten. Het spel bestaat uit verschillende puzzels. Als docent kan je ervoor kiezen één of meerdere puzzels te laten spelen, afhankelijk van de beschikbare tijd. Leerlingen communiceren met elkaar in de chatfunctie. Zo blijft het rustig in de klas. Deze les werd oorspronkelijk ontworpen voor 3 havo/vwo, met als doel óók leerlingen die doorgaans minder bereid zijn om Engels te spreken, in het Engels te laten communiceren.   DOELEN Het communicatieve doel van het spel is dat leerlingen elkaar (in een game-setting) weer terugvinden. Hiervoor moeten zij elkaar aanwijzingen kunnen geven en de omgeving die zij zien kunnen omschrijven.   Het doel van de taak is het gebruiken van de taal. Dit hoeft niet per se accuraat te zijn. Bij deze taak is dan ook geen specifieke taalfocus. Leerlingen maken gebruik van alle taalmiddelen waarover zij nu al beschikken. [1] https://store.steampowered.com/app/582500/We_Were_Here/ uitgever: Total Mayhem Games.